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他說，除此之外，區域中心也扮演了溝通及媒合的最佳角色，不僅加深學校間的情誼，也讓教師及學生透過區域中心，找到最合適的位置與課程，經個人小額借貸 過十年的辛勤耕耘與澆灌，這樣的種子確實已經逐漸生根、發芽。教育者如園丁，學生是園內花朵，要給學生時間慢慢綻放、成長，並非一蹴可及。1051204

桃竹苗區域參與計畫學校共計12所，包含中央大學、中原大學、中華大學、元智大學、玄奘大學、交通大學、長庚大學、開南大學、清華大學、清華大學南大校區（原新竹教育大學）、聯合大學、國立體育大學。

教育部於全國分成六區推動卓越教學計畫，並由區域大專校院代表設立中心，整合執行。桃園、新竹、苗栗地區由國立中央大學「桃竹苗區域教學資源中心」為首，匯集三縣市的夥伴學校資源，針對教師、學生、課程各面向建立跨校合作機制，連結本區整體教學資源。

成果展在中壢藝術館舉辦「『深耕˙生根』桃竹苗大學校院教學卓越成果展」，共有12所大學校院參與，包含靜態展覽、動態成果發表、屏東縣琉球鄉青年創業貸款者 高等教育論壇，以及學生社團表演等，以多元面貌呈現台灣高等教育在學習、教學等面向上的改變與繽紛成果。

桃竹苗區域中心主任劉建男教授說明，區域中心成立的高雄市那瑪夏區身份證借錢 目的，是希望透過大學間的互助互補，由頂尖學校及教學卓越學校整合共享資源，並提供經驗諮詢和建議，輔助主題式學校達到教學卓越之目標。

（中央社記者卞金峰桃園4日電）教育部卓越教學計畫，十年有成，由教育部高等教育司指導，桃竹苗高雄市桃源區汽車貸款 區域教學資源中心今天在中壢舉辦成果展，有12所大學校院參與。

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